As escolas públicas na maioria dos casos encontram resistência em estar inovando, principalmente no que se refere ao uso das TICs (Tecnologia da Informação e da Comunicação), o hábito de usar esse subsídio, tem influência na relação hierárquica dos indivíduos. Atualmente é muito comum os alunos terem mais domínio em tecnologia do que os próprios professores.
O uso dos meios tecnológicos como uma ferramenta didática, poderia estar sendo desenvolvido na escola diariamente, mais existem algumas barreiras, a falta de estrutura nas escolas e a falta de formação docente, são problemas que precisam ser solucionados imediatamente, assim, de quem é a culpa?
Portanto, percebe-se que a escola neste aspecto, mostra-se defasada, e isso está influenciando no processo de aprendizagem das crianças, a formação continuada dos professores é essencial, a falta de políticas públicas para amenizar a situação desse profissional precisa ser replanejada.
Autor: Oziel José Pereira Ramos
Nova Esperança do Piriá -Pá
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